W ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 uczniowie drugiej grupy klasy 4B - pod opieką p. Marleny Skowrońskiej, nauczyciela języka angielskiego - w listopadzie 2025 roku wykonali projekt edukacyjny pt. "Promocja czytelnictwa i biblioteki szkolnej w języku angielskim".
Uczniowie przez prawie cały miesiąc odczytywali na początku lekcji języka angielskiego fragmenty wypożyczonej ze szkolnego księgozbioru książki: Arthur Conan Doyle, „The Creeping Man”, adapted by H. Q. Mitchell – Marileni Malkogianni, level 5, wydawnictwa MM Publications. Uczniowie odczytywali teksty na głos, także z podziałem na role poszczególnych bohaterów książki. W ten sposób doskonalili umiejętność poprawnego czytania w języku angielskim. Po lekturze następowało podsumowanie treści, także w języku angielskim. Nauczyciel zadawał uczniom pytania, co pozwalało uczniom doskonalić umiejętność tworzenia swobodnej wypowiedzi w języku obcym, a także pozwalało na rozwijanie umiejętność czytania i słuchania ze zrozumieniem. Podczas lektury i omawiania treści książki wypisywane były na tablicy słówka i wyrażenia przydatne w ramach powtarzania wiadomości do egzaminu maturalnego. Ponadto, w ramach tytułu realizowanego projektu, uczniowie podawali w języku angielskim argumenty przekonujące do czytania książek i korzystania z bibliotek, w tym z biblioteki szkolnej.
Tego typu zajęcia cieszyły się zainteresowaniem i zaangażowaniem uczniów, którzy chętnie brali udział w zajęciach prowadzonych w dość nieszablonowy sposób. Dzięki realizacji tego projektu uczniowie mieli okazję poznać klasykę angielską w oryginale i doskonalić umiejętność szybkiego i efektywnego przechodzenia w mowie z języka polskiego na angielski i odwrotnie.
Mamy nadzieję, że projekt zrealizowany przez uczniów drugiej grupy klasy 4B zachęci Was do sięgnięcia po książki wydane w języku angielskim i samodzielnej, głośniej ich lektury.
Dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025.
