W ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 uczniowie klasy 3G - pod opieką p. Anety Rydz, nauczyciela wychowania fizycznego i wychowawcy klasy - w październiku 2025 roku wykonali projekt edukacyjny pt. "Szkolny radiowęzeł narzędziem promocji księgozbioru biblioteki szkolnej".
Uczniowie, jak przystało na klasę, której wychowawcą jest nauczyciel w-f, przeprowadzili akcję promującą wybrane książki ze szkolnego księgozbioru, łącząc w bardzo zaskakujący, ale też przepełniony energią sposób możliwości szkolnego radiowęzła z możliwościami szkolnej siłowni. Na zdjęciach zaprezentowanych poniżej można więc zobaczyć, w jakich pozycjach można czytać książki, rozwijając przy tym nie tylko umysł, ale i ciało.
Mamy nadzieję, że projekt zrealizowany przez uczniów klasy 3G zachęci Was zarówno do sięgania po książki, jak i do codziennej aktywności fizycznej.
Dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025.
W ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 uczniowie klasy 1C - pod opieką p. Małgorzaty Borudzińskiej-Frąk, nauczyciela języka polskiego i wychowawcy klasy - w październiku 2025 roku wykonali projekt edukacyjny pt. "Tydzień czytania poezji w oparciu o tomiki poetyckie dostępne w bibliotece szkolnej".
Uczniowie przygotowali prezentację w programie Power Point, w której zaprezentowali twórczość wybranych polskich poetów, między innymi Cypriana Kamila Norwida, Marii Konopnickiej, Bolesława Leśmiana, Jana Brzechwy, Haliny Poświatowskiej i Czesława Miłosza. Ponadto, uczniowie wzbogacili opisy zdjęciami poszczególnych tomików poetyckich oraz zdjęciami osób czytających wiersze. Co warte odnotowania, uczniowie - zgodnie z tytułem projektu - zaproponowali odbiorcom prezentacji argumenty wpływające na wybór poezji wybranego twórcy w poszczególnych dniach tygodnia.
Mamy nadzieję, że prezentacja przygotowana przez uczniów klasy 1C zachęci Was do sięgnięcia po poezję dostępną w zbiorach naszej szkolnej biblioteki oraz do polecania jej lektury swoim bliskim i znajomym.
Prezentację przygotowaną przez uczniów klasy 1C można obejrzeć TUTAJ lub poniżej w postaci screenów poszczególnych slajdów.
Dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025.
W ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 uczniowie klasy 3A - pod opieką p. Sylwii Łaty-Alot, nauczyciela chemii i wychowawcy klasy - w październiku 2025 roku wykonali projekt edukacyjny pt. "Maria Skłodowska-Curie i świat chemii – poznajemy chemiczny księgozbiór biblioteczny".
Uczniowie wykonali plakaty przybliżające biografię i naukową działalności Marii Skłodowskiej-Curie. Plakaty zostały zawieszone w bibliotece szkolnej, stanowiąc okolicznościową wystawę upamiętniającą przyznanie dwóch nagród Nobla, w dziedzinie fizyki i chemii, właśnie Marii Skłodowskiej-Curie.
Ponadto, uczniowie przygotowali referaty poświęcone tej wybitnej naukowczyni i odczytali je podczas lekcji w wybranych klasach, dodatkowo popularyzując wiedzę na temat życia i osiągnięć Marii Skłodowskiej-Curie.
Przygotowując plakaty i referaty, uczniowie korzystali ze szkolnego księgozbioru chemicznego, między innymi z książek bezpośrednio poświęconych naukowej działalności dwukrotnej laureatki Nagrody Nobla. Wśród tych książek znalazły się: „Maria Curie-Skłodowska” Heleny Bobińskiej, „Maria Curie” Ewy Curie, „O swojem życiu i pracach” autorstwa samej Marii Skłodowskiej-Curie, a także „Rodzina Curie we wspomnieniach” pod redakcją Tomasza Pospiesznego.
Mamy nadzieję, że projekt zrealizowany przez uczniów klasy 3A zachęci Was do sięgnięcia po książki poświęcone nie tylko postaci wybitnej naukowczyni, ale także chemii i fizyce.
Poniżej prezentowane są zdjęcia potwierdzające realizację projektu.
Dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025.
W ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 uczennice klasy 1F - pod opieką p. Agnieszki Pętali, nauczyciela geografii i wychowawcy klasy - w październiku 2025 roku wykonali projekt edukacyjny pt. "Wystawki tematyczne książek promujące szkolny księgozbiór".
Uczennice dokonały wyboru książek ze szkolnego księgozbioru, stworzyły wystawki tematyczne i wzbogaciły je elementami dekoracyjnymi. W ten sposób zostały przygotowane wystawki książek historycznych, psychologicznych, książek z dreszczykiem, książek z serii Duże Litery, książek z wydawnictwa Marginesy oraz Young, książek Noblistów, a także literatury polskiej, hiszpańskiej i japońskiej.
Mamy nadzieję, że zdjęcia wystawek tematycznych książek wykonanych przez uczennice klasy 1F zachęcą Was nie tylko do sięgnięcia po promowane w ten sposób książki, ale także do ich lektury.
Wystawki książek wykonały: Maja Kazubska i Roksana Kacprzak.
Dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025.
W ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 uczniowie klasy 3B - pod opieką p. Małgorzaty Busse, nauczyciela historii i wychowawcy klasy - w październiku 2025 roku wykonali projekt edukacyjny pt. "Uczymy się języków - prezentacja wybranych materiałów bibliotecznych dotyczących nauki języków obcych".
Uczniowie wykonali prezentację w programie Power Point, w której zaprezentowali wybrane książki do nauki języków obcych. Uczniowie przybliżyli zakres tematyczny wybranych publikacji przydatnych do nauki języka łacińskiego, francuskiego, niemieckiego oraz angielskiego.
Uczniowie zaprezentowali słownik łacińsko-polski w opracowaniu Kazimierza Kumanieckiego oraz książkę "Łacina na co dzień" Czesława Jędraszki. Spośród materiałów służących do nauki języka francuskiego, uczniowie przedstawili publikacje dotyczące czasów i czasowników francuskich oraz nowych wzorów ich odmian, a także słownik francusko-polski. W kontekście nauki języka niemieckiego, uczniowie skupili się przede wszystkim na ukazaniu "Nowego repetytorium z gramatyki języka niemieckiego" Stanisława Bęzy oraz "Repetytorium tematyczno-leksykalnego" Ewy Marii Rostek, a także rozmówek niemieckich wraz ze słowniczkiem. Z zakresu języka angielskiego uczniowie przedstawili zaś m. in. idiomy angielskie, słownik angielsko-polski i polsko-angielski, a także "English. Repetytorium tematyczno-leksykalne" Małgorzaty Cieślak.
Mamy nadzieję, że prezentacja przygotowana przez uczniów klasy 3B zachęci Was do sięgnięcia po książki przydatne do nauki języków obcych.
Prezentację przygotowaną przez uczniów klasy 3B można obejrzeć TUTAJ lub poniżej w postaci screenów poszczególnych slajdów.
Dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025.
Strona 4 z 7